İzmir’de Klinik Psikolog ve Psikoterapi Hizmeti

İzmir Bayraklı’daki birimde yetişkinlerle yapılan bireysel görüşmelerde kaygı, stres, ilişki sorunları ve yaşam değişiklikleri ele alınır. Süreç, kişinin ihtiyaçları ve terapi hedefleri doğrultusunda planlanır.

Çocuk ve ergenlerin duygusal, davranışsal ve sosyal güçlükleri gelişim dönemleriyle birlikte değerlendirilir. Görüşmeler yaşa ve ihtiyaca göre düzenlenir; gerektiğinde ebeveynler de sürece katılır.

Partnerler arasındaki iletişim biçimleri, tekrarlayan çatışmalar ve duygusal ihtiyaçlar üzerinde çalışılır. Görüşmelerde her iki tarafın bakış açısı ve ilişkinin günlük yaşamdaki dinamikleri birlikte ele alınır.

Çocukların duygu ve yaşantılarını oyun, oyuncaklar ve yaşlarına uygun etkinliklerle ifade etmelerine alan açılır. Görüşmelerde çocuğun ihtiyaçları ile duygusal ve davranışsal güçlükleri değerlendirilir.

Düşünceler, duygular ve davranışlar arasındaki ilişkileri ele alan yapılandırılmış bir psikoterapi yaklaşımıdır. Görüşmelerde kişinin yaşadığı güçlüklerle bağlantılı düşünce ve davranış örüntüleri üzerinde çalışılır.

Erken yaşam deneyimleriyle şekillenen düşünce ve duygu örüntülerinin bugünkü ilişkilerle bağlantısı ele alınır. Tekrarlayan güçlükler, karşılanmamış duygusal ihtiyaçlar ve kişinin kendisine yönelik tutumları üzerinde çalışılır.

Kişinin güçlü yönlerine, mevcut kaynaklarına ve geçmişte işe yarayan baş etme yollarına odaklanır. Görüşmelerde belirlenen hedefler doğrultusunda günlük yaşamda uygulanabilecek adımlar birlikte ele alınır.

Resim, kolaj ve yazı gibi yaratıcı ifade araçları psikoterapi sürecinde kullanılabilir. Çalışmalarda sanatsal beceriden çok, kişinin duygularını ve yaşantılarını ifade etmesi üzerinde durulur.

Dikkat, bellek, planlama ve dürtü kontrolüyle ilgili güçlükler üzerinde çalışılır. Yapılandırılmış etkinlikler, kişinin ihtiyaçlarına ve günlük yaşamda karşılaştığı dikkat ve davranış düzenleme sorunlarına göre planlanır.

Kendini ifade etme, empati, sosyal ortamlara katılım ve çatışma çözme becerileri ele alınır. Rol canlandırmaları ve uygulamalar, kişinin günlük yaşamındaki iletişim ihtiyaçlarına göre düzenlenir.

Çocuk ve ergenlerle zorbalığı tanıma, karşılaşılan durumlarda kendini ifade etme ve baş etme yolları üzerinde çalışılır. Duygusal tepkiler ve sosyal ilişkiler de süreçte ele alınır.

Otizmli bireylerin iletişim, sosyal etkileşim ve günlük yaşam becerilerine yönelik çalışmalar planlanır. Bireysel ihtiyaçlar dikkate alınır ve aile katılımıyla becerilerin günlük yaşama taşınması üzerinde durulur.

Çocuğun gelişimsel ihtiyaçları, aile içi iletişim, sınır koyma ve günlük yaşamda karşılaşılan güçlükler ebeveynlerle birlikte ele alınır. Görüşmeler, ailenin ihtiyaçları ve çocuğun gelişim dönemine göre planlanır.

Psikoterapi görüşmeleri görüntülü iletişim aracılığıyla uzaktan gerçekleştirilir. İlk görüşmede kişinin ihtiyaçları ve online görüşmeye uygunluğu değerlendirilir; süreç mahremiyet ve görüşme ortamının koşulları gözetilerek planlanır.

Detaylar için incele butonuna basabilirsiniz.

Detaylar için incele butonuna basabilirsiniz.

Detaylar için incele butonuna basabilirsiniz.

Detaylar için incele butonuna basabilirsiniz.

Detaylar için incele butonuna basabilirsiniz.

Detaylar için incele butonuna basabilirsiniz.

Detaylar için incele butonuna basabilirsiniz.